Simple question Hadrien Buclin et consorts - Favoriser l’accès aux tâches d’enseignement pour les doctorant·es du CHUV

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Texte déposé

Des associations représentant les doctorant·es du CHUV inscrit·es en sciences cliniques interpellent le CHUV depuis des années concernant l’accès aux opportunités d’enseignement. Cet accès leur assurerait d’une part la diversification de leurs expériences scientifiques et professionnelles, d’autre part l’assurance d’un salaire plus adapté à leur formation et leurs compétences. Or, à l’heure actuelle, les opportunités d’enseignement qui leur sont offertes sont rares et attribuées de manière peu transparente, sans critères explicites. De plus, certain·es doctorant·es touchent une indemnité pour les tâches d’enseignement qu'ils et elles effectuent alors que d’autres ne bénéficient d’aucune rémunération pour ce travail supplémentaire. Le Conseil d’État peut-il intervenir pour garantir une distribution plus égalitaire et plus transparente aux tâches d’enseignement et s’assurer que celles-ci soient systématiquement rémunérées ?