Nouvelle directrice pour l’orientation scolaire et professionnelle
Communiqué de presse
Publié le 29 août 2024
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Au terme d’une procédure de sélection ouverte et exigeante, la Direction générale de l’enseignement postobligatoire a procédé à la nomination d’Emmanuelle Rossier en qualité de nouvelle directrice de l’Office cantonal d’orientation scolaire et professionnelle (OCOSP).
Titulaire d’une licence en Sciences politiques, d’un diplôme d’études approfondies en management et analyse des politiques publiques (DEAMAP) et d’un certificat de formation continue en management des institutions sociales délivrés par l’Université de Genève, Emmanuelle Rossier dispose d’une large expérience dans le domaine de l’insertion socioprofessionnelle des jeunes et des adultes. Elle l’a acquise notamment au Service de prévoyance et d’aides sociales de l’Etat de Vaud où elle a travaillé en qualité de cheffe de projet FORJAD (formation pour les jeunes adultes en difficulté), puis de responsable de l’Unité prévention, appui social et insertion.
Depuis 2016, Emmanuelle Rossier fait partie du comité de direction de la société coopérative Démarche en tant que responsable du Département PRO (Prestations – Recherche – Opérations) composé de quelque 150 collaboratrices et collaborateurs. Auparavant, Mme Rossier a également travaillé comme collaboratrice à l’Office fédéral de la statistique. Sa large connaissance des prestations d’insertion et d’orientation ainsi que son expertise en matière de gestion de projets et d’équipes lui permettront d’occuper pleinement sa nouvelle fonction et d’œuvrer avec succès à la direction de l’Office cantonal d’orientation scolaire et professionnelle.
Mme Rossier prendra ses fonctions le 1er décembre 2024. La Direction générale de l’enseignement postobligatoire tient à remercier très chaleureusement François Pidoux et Maxime Rochat qui assurent l’intérim.
Bureau d'information et de communication de l'État de Vaud
Renseignements pour la presse uniquement
- DEF, Lionel Eperon, directeur général, Direction générale de l’enseignement postobligatoire